Warrior Izobraževanje v Rusiji

V Rusiji so bili vsi moški vojaki, ta tradicija se je odvijala že od obdobja tako imenovane "vojaške demokracije". Seveda so obstajali posebej izšolani vitezi, ki so vse svoje življenje posvetili vojni, toda vsi mladi moški in odrasli moški so imeli vojaške spretnosti, pa naj bodo meščani, kmetje, lovci..

Ne smemo pozabiti, da je bilo odraščanje v tistem času hitrejše, moški, ki je bil star 14–16 let, je veljal za odraslega in bi lahko začel samostojno življenje, poročiti. Za oskrbnika celotne skupnosti so zgradili hišo, bojarski sin je vstopil v vojaško službo, mladi princ je prejel mestno vlado.

Poleg tega so se takratni ljudje zelo razlikovali od sedanjosti in primerjava ne bo v našo korist. Skoraj vsi so bili psihično in fizično zdravi. Vsi bolni otroci so umrli v prvih letih ali ob rojstvu - naravna selekcija je delovala. Preživeli so najbolj zdravi, v prihodnosti jih je okrepila stalna težka fizična obremenitev rudarja, obrtnika, lovca, bojevnika. V Rusiji ni bilo trenutnih napak industrijskih in postindustrijskih družb - alkoholizma, zasvojenosti z drogami, prostitucije, nečistosti, debelosti zaradi pomanjkanja gibanja, prenajedanja itd..

Prva faza v razvoju moškega je bila uvedba, prehod iz starosti otroštva v stanje otroka (mladostnika) - v 2-3 letih. Ta mejnik je zaznamoval tonus in paša na konju. Opozoriti je treba, da je ta navada obstajala med vsemi družbenimi sloji. Ta sveti obred sega v čas sive paganske antike. Šele kasneje je cerkev prevzela službo za oborožitev. Obred prehoda sledi med vsemi narodi indoevropskega korena, v krščanski Evropi pa se je ohranil kot ritual viteške iniciacije..

To je zelo pomembna psihološka linija, ustvaril je posebno razpoloženje pri fantih, postavil osnovna načela življenja. Fantje so se prilagodili dejstvu, da so bili branitelji svoje družine, skupnosti, mesta, regije, celotne "lahke Rusije". Postavili so jedro, ki je določalo njihovo usodo. Škoda, da je ta tradicija v današnji Rusiji skoraj izgubljena. Moške vzgajajo ženske - doma, v vrtcih, v šoli, na visokošolskih ustanovah, zato je v državi zelo malo »moških začetkov«, Rusi so prenehali biti bojevniki. Delno takšno vzgojo se je ohranilo med kavkaškimi narodi, v Čečeniji, a na sprevržen način, tam se njeni ljudje štejejo za izvoljene, ostali pa so zmanjšani (nekakšen nacizem).

Glavna stvar pri izobraževanju bojevnika je vzgoja Duha, naši predniki so to zelo dobro poznali. To so poznali tudi veliki ruski generali, na primer A. Suvorov, njegova »znanost za premagovanje« - meso in kri je zapuščina prednikov..

V vzhodni Rusiji ni bilo posebnih šol (vsaj ni bilo nobenih novic o njihovem obstoju). Zamenjali so prakso, tradicijo, vajeništvo. Od zgodnjega otroštva so se fantje učili orožja. Arheologi najdejo veliko lesenih mečev, njihova oblika je skladna z resničnimi meči. To niso trenutne plastične igrače - izkušeni borec z lesenim mečem se je lahko uprl sovražniku, teža lesenega hrastovega meča se je skoraj ujemala z železnim. Komplet mladih bojevnikov je vključen tudi: lesena kopja, noži, lok s puščicami (preprost lok).

Tam so bile igrače, igre, razvijanje koordinacije, agilnost, hitrostne gugalnice, različne velikosti kroglic, gramofoni, sani, smuči, snežne kepe itd. Mnogi otroci, predvsem plemiči, so že prejeli majhne otroke, ki se borijo z orožjem - noži, meči, sekire. Anali opisujejo primere, ko so jih uporabili in ubili sovražnika. Nož je bil z moškim že od otroštva..

A. Belov se je ukvarjal z obstojem posebne bojne šole v Rusiji, ustvaril je sistem - "slovansko-goriški boj". Potrjuje, da se je bojno usposabljanje odvijalo v obliki ljudske igre, nato pa so »obliko« podprli z rednimi tekmovanji, ki so potekala na praznike, večina jih je imela predkrščanske korenine (Kupala, dan zimskega solsticija in drugi). Do 20. stoletja so bile skupne borbe, bitke od stene do stene. Otroci so to bitno kulturo absorbirali skoraj iz zibelke..

Poučevanje je potekalo na ravni učiteljev in učencev, primerjati: pred 18. stoletjem v Rusiji ni bilo nobenih univerz, temveč so bila zgrajena mesta in cerkve, izstreljene so bile puške in zvonci, pisane so bile knjige, stopnja izobrazbe prebivalstva v X-XIII. higieno). Veščine, ki so jih učitelji prenašali na študente v praksi, da bi postali mojster arhitekt, Rus ni šel v posebno šolo, ampak je postal mojster študent, v vojaških zadevah tudi.

Praksa je igrala najpomembnejšo vlogo, Rusija je vodila stalne vojne s sosednjimi narodi, pogosto so se zgodile tudi državljanske vojne. Pravih bojnih pogojev ni bilo, mladi bojevniki so se lahko v praksi preizkusili. Seveda je vojna vzela svoj poklon, tisti, ki so preživeli, pa so dobili edinstveno lekcijo. Takšnih lekcij ne boste dobili v nobeni šoli..

V mirnem življenju so bojne veščine podpirale ne le ljudske igre, ampak tudi drugo pomembno področje - lov. Ta žival trenutno nima nobene možnosti proti moškemu s strelnim orožjem. Potem je bil boj skoraj enak - kandže, očes, moč, razvili občutke proti človeškim veščinam in nožem. Bojnik je bil tisti, ki je dobil medveda. Predstavljajte si se s lovskim kopljem proti kopju! Lov je bil odličen trening za ohranjanje duha, spretnosti v boju, učenje, kako se zalezovati, izslediti sovražnika. Ni čudno, Vladimir Monomakh v svojih "Navodila" z enakim ponosom spominja na vojaške kampanje in lov izkorišča.

Če povzamemo: deček je postal bojevnik, zagovornik sorte, domovina, ki temelji na duševnih odnosih (na sodoben način - programi), ki so bili uvedeni od rojstva (celo pred rojstvom, tako imenovana prenatalna vzgoja), tradicije narodnih otrok in odraslih igre, praznovanja stalno prakso. Zato so Rusi smatrali za najboljše borce planeta, tudi kitajske cesarje niso varovali borci svojih redovnih redov in šol, temveč ruski vojaki..