Kaj je bilo pred vašo modro zgodovino izobraževanja v Evropi

Izobraževanje v Evropi je zelo široka tema in morda bo potrebno veliko časa za podrobno preučevanje. V našem kratkem eseju na kratko povzamemo najpomembnejša dejstva iz zgodovine evropskega izobraževanja in skušamo dobiti prvo idejo o njem..

Antika

Prvo poreklo kulture in izobraževanja v Evropi je treba iskati v obdobju antike, med imeni slavnih filozofov in javnih osebnosti, kot so Sokrat, Platon, Aristotel. Prav oni so postali tisti močni stebri, ki so odločilno vplivali na razvoj znanosti in kulture v antičnih časih..

Zaradi njih so bile razvite najmočnejše filozofske šole, katerih študije so trajale desetletja. Takrat ni bilo pojma "univerze", v filozofiji pa so bile različne smeri. Na primer, Aristotel je ustanovil šolo tako imenovane peripatetike, katere bistvo je bilo, da študenti pridobijo znanje v procesu lahkega in stalnega hoda, ki je dobro za zdravje in za um..

Srednji vek

Koncept "univerze" se je najprej pojavil v času razcveta srednjeveške kulture. Prevedena iz latinščine ta beseda pomeni »združenje«: najboljši učni materiali in metode poučevanja so se sčasoma združili v enoten skladen sistem izobraževanja, katerega skupno trajanje se lahko giblje od petih let ali več. Za vsakega študenta je bilo pomembno, da so opravili določene mejnike ali stopnje izobrazbe: diploma, magisterij in doktorat. Po želji in z zadostnimi sredstvi je bilo mogoče vzeti še nekaj let študija na drugi univerzi ali na drugi fakulteti. Na fakultetah je bila vsaka srednjeveška univerza sestavljena iz treh glavnih specialitet: teologije, sodne prakse in medicine..

Renaissance

V renesansi je univerzitetni sistem v Evropi ostal enak. Vendar pa so se, zahvaljujoč znanju, ki ga je ustvarilo človeštvo, discipline, kot so astronomija, geografija in naravoslovje, začele hitro razvijati. Renesansa je znana po svoji emancipaciji od prevladujočega srednjeveškega učenjaka in pobožnosti ter novih dogajanj na področju svetovne zavesti, vključno z geografskimi odkritji, in počasnim, a zanesljivim vpeljevanjem heliocentričnega sistema sveta v um človeštva. To je postopoma vplivalo na razmišljanje nekdanjega "srednjeveškega učenca": tako profesorji kot študenti so imeli vedno bolj progresivne poglede. Ni bilo naključje, da se je koncept »homo universalis« pojavil v renesančnem obdobju, kar pomeni »univerzalni človek« v latinščini. Z drugimi besedami, raznolike, napredne in globoko izobražene.

Nov čas

Izjemno dejstvo je, da na začetku evropskega izobraževanja ni bilo ločevanja med »sekundarnim« in »višjim« izobraževanjem. Celoten vzgojni proces je potekal na univerzi po šoli. Trajalo je več let resnih priprav za začetek študija na enem od glavnih oddelkov. In šele v XIX. Stoletju so evropske univerze prevzele videz, ki ga zdaj vidimo. In religija, ki je bila neločljivo povezana z visokošolskim izobraževanjem v srednjem veku in renesansi, je bila postopoma izrinjena iz sekularnih izobraževalnih ustanov in pridobila nove oblike v visokošolskih ustanovah, ki so neposredno posvečene študiju teologije..

Naše dni

Na sedanji stopnji vsaka evropska univerza vključuje tudi postopno prehod študentov treh stopenj izobraževanja: diplomant, magisterij in doktorat. Ohranile so se stare stavbe mnogih univerz (na primer Oxford in Cambridge v Angliji, Sorbonne v Parizu, Krakovska univerza na Poljskem). Večina šol ima svoje tradicije iz starih časov in jih skuša spoštovati, ob spoštovanju romantičnega duha srednjeveške antike..