Domača stran » Zgodovina » Kaj ženske dolgujejo revoluciji za razvoj izobraževanja žensk v Rusiji

    Kaj ženske dolgujejo revoluciji za razvoj izobraževanja žensk v Rusiji

    XVIII. Stoletje

    Začetek resnega dviga ženske izobrazbe v Rusiji bi bilo treba obravnavati leta 1764, ko je na ukaz cesarice Katarine II v St. Peterburgu odprl Smolni inštitut za plemkinje. Odprla je tudi šolo za dekleta iz srednjega sloja prebivalstva, ki je zaznamovala začetek srednješolskega izobraževanja. Postopoma so se ženske šole z razrednim značajem odprle v različnih mestih. Izobraževalni program je obsegal osnovna znanja na vseh področjih, tujih jezikih in usposabljanju za bonton..

    XIX. Stoletje

    Meščanska reforma 60. let XIX. Stoletja je privedla do odprtja izobraževalnih ustanov za ženske vseh družbenih slojev. Hkrati je bilo ustanovljenih šest let in tri leta študija. Vendar pa takšne inovacije ni prosim ruske vlade, ki je bil razlog za razrešitev z mesta inšpektorja Smolny Institute, slavni učitelj in pisatelj KD \ t Ushinsky. Poskušal je bistveno spremeniti programe usposabljanja za ženske, vendar sprva ni bil uspešen..

    Od druge polovice 19. stoletja so bili temelji ruskega cesarstva že precej »vznemirjeni« s pre-revolucionarnim razpoloženjem, napredna javnost in številni intelektualci so bili popolnoma na strani žensk v smislu njihove enakosti z moškimi v izobraževalnem procesu. Ženske imajo od leta 1859 pravico obiskovati prostovoljce na univerzah, malo kasneje pa se v mnogih mestih začenjajo znova odpirati visokošolski tečaji za ženske. Veliki ruski fiziolog in zdravnik Ivan Mikhailovich Sechenov in kemik Dmitry Ivanovich Mendeleev sta na to veliko prispevala..

    20. stoletje

    Kljub oviram, ki jih je cesarska vlada stalno ustvarjala, se je boj za izobraževanje žensk v Rusiji nadaljeval. Leta 1903 se je v St. Peterburgu odprl prvi visokošolski pedagoški inštitut za ženske, po treh letih pa so potekale najvišje pravne šole. Univerze so imele dolgo razpravo o možnem sprejemu žensk v polnopravno visokošolsko izobraževanje, ki so bile dovoljene šele leta 1911 z izdajo posebnega zakona..

    Leta 1917 se je zgodila Velika oktobrska revolucija, katere ideologija je jasno pokazala polno enakost moških in žensk. Odpravljene so bile vse težave, povezane z možnostjo pridobitve polnopravnega visokošolskega izobraževanja za ženske. Kasneje so ženske začele prejemati nazive učiteljev, profesorjev in doktorjev znanosti na enaki ravni kot moški..

    Do socialistične revolucije leta 1917 je lahko drugačen odnos, vendar ne smemo pozabiti na njeno ključno vlogo pri razvoju izobraževanja žensk (tako višje kot srednješolske)..